一年级家庭亲子学习活动已然成为了小学部传统活动之一。在经历了一个多月的小学生活，一年级新生们逐渐开始适应学校的各项日常，对校园生活方方面面的规则和要求也日渐清晰。于是学校邀请家长们走进教室，与学生共聚一堂，体验老师们组织的中文、英文和数学亲子游戏。“这一活动不仅让学生们向父母展示自己在课堂上的表现，与父母一起享受学习的乐趣，也让家长有机会了解课堂教学，掌握一些在学科方面帮助孩子学习的方法。”一年级年级组长Rachel Wong介绍道。
中文活动
学生与家长共玩“蛇梯棋”。通过完成字词、拼音、诗歌等格子任务，在游戏中巩固并展示了课堂所学。
英文活动
家长与孩子基于绘本探讨善意行为，并根据“谢谢你……”“你很擅长……“等提示来写下感谢与赞美之语，以此培养积极心态与社会情感能力。
数学活动
学生与家长两两一组玩“凑5”游戏：所有牌倒扣，每次取2张牌，如果凑成5，就把牌取走，如不能则把牌倒扣放回去。最终牌多者获胜。
在为孩子规划教育路径时，每个家庭都带着深切的期盼与审慎的思考。值此活动契机，几位家长也在镜头前分享他们选择包校的初衷，以及孩子入学后的真切体验。
许多家庭最初被包校吸引，正是由于其双语环境与多元文化氛围。Aiden的爸爸提到，他们家三个孩子都在包校就读，之所以选择包校，最初正是看中了双语教学特色。对此，Gwendolyn妈妈也深有同感：“Gwendolyn一半是德国人，一半是马来西亚华裔，对于她来说能在双语环境中学习和成长，是最理想的选择，也是我一直以来的心愿。”
除了语言环境，家长们同样重视学校的教育理念与价值观。Aiden爸爸补充说：“我们之所以愿意长期留在包校，主要是因为认同学校所倡导的价值观，尤其是在玩中学的教学方式，让孩子每天回家都充满快乐。”
更深一层来看，包校所倡导的“全人教育”理念，深深打动了那些追求孩子全面发展的家庭。Sophia爸爸说：“我们寻找的不仅是一所学术扎实的学校，更希望学校能帮助孩子成长为未来全面发展的人，成为对社会有责任感的人。”此外，适中的学校规模与融洽的社区氛围也十分关键。Japser爸爸也表示包校的环境孩子感到自在舒适，校园规模恰到好处，同时他还认为，包校所营造的社区归属感，对他们全家来说也尤为重要。
谈及入学后的体验，家长们都表示非常欣慰。他们发现，学校的教育理念并非流于口号，而是自然地渗透在日常教学的每个细节中。Mia爸爸对此体会深刻，他说：“无论是在课堂中、师生互动里，还是在家校沟通和各类校园活动中，我们都能感受到学校的价值观已深深融入校园体系的每一个环节，中西文化也在校园生活中实现了真正的交融。”
更让家长欣慰的是孩子在各方面的显著成长。Japser爸爸高兴地说，他们见证了孩子“不仅在智力上快速进步，整个人也在不断成长”，这种成长不仅体现在学业上，更反映在情商与品格的培养中。Sophia爸爸也分享道：“Sophia回家后不仅聊学习内容，还会说起自己如何学习管理情绪，以及怎样以友善之心平衡好奇心。我们看着她逐渐成长为一个懂事的小大人，都觉得非常欣慰。”
因为每天的校园生活都很开心，所以孩子们对上学的热情也令家长感动。Gwendolyn妈妈说，女儿“非常喜欢学校”，即使每天要早起赶校车也“从不抱怨”，因为她总是期待着见到老师和朋友们。Mia爸爸则表示，日常生活中的点滴观察让他们确信“当初选择包校的理由，正一天天在现实中得到印证。”正如Sophia爸爸所比喻的：“选择包校是迈出了万里长征的第一步，我们非常高兴能与包校同行，共同踏上这段培养孩子的美好征程。”
