“新学期伊始，回望2026届毕业生的喜人捷报，每一份录取通知书背后，都镌刻着独属于学生们的成长印记。正如本期‘毕业生故事’所展现，真正的教育，是‘培养学术’的精进，是‘感知世界’的胸怀，更是‘认清自我’的觉醒。这些从校园社区共同耕耘中长大成人、独立思考的孩子，用他们的足迹证明：在知识的海洋里遨游，在全球视野下思考，最终都是为了找到并成为更好的自己。他们的成长，生动诠释了学校‘仁、义、平’的核心价值观，愿正在路上的你们，以此为帆，继续持‘仁’以立德，心怀家国天下；秉‘义’以立身，志存高远正直； 尚‘平’以立行，身心持衡致远。在新学期续写属于自己的精彩篇章。”
——— 徐永初，总校长
包校 2026 届毕业生们已陆续收获来自全球知名学府的录取捷报，截至目前，包括美国的综合性大学，如斯坦福大学、康奈尔大学、布朗大学、芝加哥大学、西北大学、莱斯大学、范德堡大学、华盛顿大学圣路易斯分校、卡内基梅隆大学、密歇根大学、埃默里大学、乔治城大学、南加州大学、弗吉尼亚大学、塔夫茨大学及纽约大学；同时亦获得明德学院、卫斯理大学与格林内尔学院等著名文理学院，以及罗德岛设计学院、芝加哥艺术学院等顶级艺术院校的青睐。在英国方向，包校学生收到了来自罗素大学集团成员校的预录取通知，其中包括牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、伦敦国王学院、华威大学、杜伦大学、曼彻斯特大学、巴斯大学和圣安德鲁斯大学等。除此之外，在提前录取阶段香港大学向包校发出 26 份录取通知，专业覆盖人文、理科、商科，其中包括工商管理法学、量化金融等热门跨学科领域。
曹亦锋
芝加哥大学 物理系
很多人问我，在包校七年意味着什么。我的答案是：它让我学会了如何与自己相处，如何积极地生活。
学会与自己相处
进入高中后，我有了更多可自由支配的时间。起初有些不适应，因为没有人会追着你、催你去做任何事。但正是这种“留白”，让我开始思考：我该如何更有效地利用时间？我不想虚度，但也不想把自己压垮。于是我开始每天花至少一小时读书、看名人访谈、探索课堂之外的知识。正是这种自我驱动，让我逐渐构建起属于自己的知识体系。
同时，我也学会了平衡。作为一名走读生，我常常和同学在走读生中心打台球、玩卡牌游戏。高中学业紧张，这些时刻像是生活的调味剂，让我能以更健康的心态面对挑战。如果说学术塑造了我的理性，那么这些与朋友相处的时光，则滋养了我的情感。
这种平衡的智慧，正是包校“仁义平”核心价值观所倡导的。学校鼓励我们去探索、去尝试、去发现真正热爱的东西。比如我从九年级便开始参加羽毛球校队，当输掉比赛时，作为队长，我最重要的工作不是进行战术分析，而是如何鼓励队友从失败中站起来，如何让每个人都能投入其中。这些经历教会我的不是如何赢，而是如何承担、如何共情、如何成为一个更完整的自己。
找到那束光的共振
关于物理的热爱，其实源于一种很奇妙的感受。初中之前，我从未系统学过物理，只是喜欢看各种纪录片——从粒子加速器到黑洞。那些画面和概念让我产生一种难以言喻的共鸣。进入包校后，这种共鸣非但没有消散，反而在课程和实验中不断被强化。十一年级做衍射光栅实验时，激光透过光栅在纸上投射出斑斓的图案，那一刻我忽然意识到：物理不仅仅是精确的计算，它也可以创造美，像艺术一样令人惊叹。这种反馈感让我着迷——每当我探索一个未知，得到答案的同时，又会发现更多未知。而包校的老师，正是这种反馈循环的加速器。他们愿意在课后花时间解答我的疑问，和我一起探讨那些课堂之外的问题。
七年一瞬间
如果要用一个词概括包校对我的影响，那就是“主动”。来到这里之前，我做事常常是为了迎合别人的认可。但包校的氛围更像是鼓励你去做自己认为对的事。无论是担任羽毛球校队队长，还是参与包校基金会的项目，每一次的投入，都是自己想法主导的。我不再追逐外界的标准，而是努力做好自己。
包校的社区是多元而鲜活的。老师们来自世界各地，他们不仅传授知识，也分享各自的文化与人生。我曾经的生物老师在课上和我们打赌输了，说要吃掉一只袜子。结果他真的在节前推着一个袜子形状的蛋糕走进教室，兑现了“吃袜子”的承诺。这样的瞬间，让师生之间的关系超越了教与学。而同学们，则让我看到了生活的多种可能。无论我有怎样小众的爱好，总能找到一两个志同道合的朋友。
七年很长，长到足以让我学会独立思考；七年也很短，短到许多瞬间依然历历在目。这些看似微小的瞬间，构成了我在包校最美好的记忆。
张伯均
2026届毕业生
从一年级起在包校成长了十二年。在这里，我意识到了学校不仅是培养学术实力的地方，更是感知世界，认清自我的场所。
学术摸爬滚打史
老师们的教导之恩，是永远报答不完的。九年级的时候，我好奇阿拉伯酒店中的文化元素、星巴克成功的原因，以及如何验证普惠金融政策的效果，于是便开始通过科研认识世界，在我追逐兴趣的同时，还考取了金融专业相关的证书。
“那就继续学吧，努力去开拓自己的视野。”进入IB的第一周，Ms Sharyn和杨老师同时说出的这句鼓励真正改变了我的高中生活。我打开了文学政治历史高数的大门，也跟着剑桥经济系发的书单一本一本啃。我也由衷感激经济商业学科组的老师们给我机会，让我在课外活动时间带着同学们撰写资本市场投资报告，培养我的领导力。也同样感谢学术办公室的Ms Mitchell和Mr Warren在我参加竞赛时，给予我的支持。若是没有遇到这些老师们，我永远也不可能会有今天。
亚太经济奥赛代表中国斩获史上第一枚奖牌
一个理想主义小孩的成长之旅
对我来说，包校是一个象牙塔，给足了我这个理想主义小孩敢做敢闯所需要的养分。亦师亦友的赵老师带着我一同通过“职引未来”项目邀请了好多行业嘉宾和校友们做分享会，组织了好多次出游项目进了医院，广告公司，电力公司。这不仅让我成为了她的小助理，也让我与同学们一同一步步认识了我们所处的社会与世界。
邀请小学同学们来看我的钱币学展览（第一排左起第三张伯均）
我常常会想，自己能够接触到这些教育资源是极大的荣幸。于是我便在教育资源稀缺的老家将老房子改造成了图书馆，夏天又去贵州，尝试帮助那里的高中生改变辍学的困境。试图改变高中生辍学的现状。在校内，我与好朋友一起管理了“一沙学园”，一个学姐们传承下来的线上支教社团。包校基金会可贵的支持宛若雪中送炭，让理想主义的我们终于能将艺术、音乐、经济、科学等一众课程带给更多的孩子们。
包校也让我的兴趣爱好得以发光发热。从我小学时举办钱币学展览得到同学们的大力支持，到高中成立自己的社团、逢年过节制作甜品零食进行义卖，我都感受到了包校这一小社会的温暖。几个十五岁的小孩能在义卖中获得成功，原因是借冰箱给我们存放食品的老师、帮我们订下烘焙室的老师、帮我们拉接线板的叔叔阿姨们。
“我”究竟是谁？
“那个迷茫敏感的小孩，究竟是谁？”心理咨询室的Ms Karisma和Mr Naylor，在给我热可可、软糖和零食的同时，也引导我接纳了自己不足。茶道社的Ms Cora和凌老师通过品茶，让我学会了享受当下，感知世界。商科老师Ms Sharyn在我困惑的日子里，课后陪我散步聊天，告诉我不仅要学会欣赏晴天彩虹，也要学会欣赏倾盆大雨。我后来才意识到，现在的“我”可能正是这些瞬间塑造而成的——我是一个一直在改变的、在十八岁这个档口有些天真、迷茫、矛盾的个体。对现在的我来说，生活的意义可能不在结果而在体验。
